Module 1 du Toolkit sur le handicap - Production inclusive de données probantes pour la CSC
Lutter contre la stigmatisation et la discrimination à l’égard des enfants et des jeunes en situation de handicap grâce à la communication pour le changement social et de comportement (SBC)
Introduction
L’histoire de Sarah – Partie 1
Depuis que je suis petite, j’ai consulté de nombreux médecins. Ma mère a tout fait pour trouver un moyen de me « guérir ». Lors de ses échanges avec des médecins, des travailleurs sociaux et des organisations non gouvernementales, on lui posait surtout beaucoup de questions commençant par « quoi » – par exemple : « Quels sont mes symptômes ? » – mais personne ne nous parlait de : « Quelles sont nos options ? » ou « Quels services sont disponibles ? »
On m’a donné un fauteuil roulant, en partant du principe que j’en avais besoin. Il est toujours chez nous, souvent utilisé pour transporter des choses lourdes depuis le marché.
Même en grandissant, c’est ma mère qui restait l’interlocutrice principale pour les décisions concernant ma santé. Les agents de santé s’adressaient le plus souvent à elle, sans rien discuter avec moi. Ils demandaient : « De quoi ai-je besoin pour aller à l’école ? » ou « Quelle canne est-ce que je préfère ? » – mais ils n’avaient pas la patience d’écouter mes réponses ni de créer un environnement inclusif qui me permette de m’exprimer. Mais aujourd’hui, les choses commencent à changer.
Aperçu du module 1
Ce module vous apportera les connaissances et compétences nécessaires pour mettre en place des activités participatives de production de données probantes favorisant l’inclusion des enfants en situation de handicap dans les programmes de communication pour le changement social et de comportement (CSC).
Il comprend des outils pratiques et des techniques pour des approches de recherche participatives, afin de soutenir et d’éclairer la prise de décisions inclusives, ainsi que la conception de programmes et d’activités de CSC solides et fondés sur des données probantes.
À l’issue de ce module, vous serez en mesure de :
- Plaider pour l’utilisation d’approches de recherche participatives dans les programmes de SBC, en particulier ceux incluant les enfants en situation de handicap.
- Expliquer comment les approches de recherche participatives s’intègrent dans la « vue d’ensemble » de la production de données probantes SBC.
- Évaluer la pertinence de plusieurs méthodes participatives et choisir la plus adaptée à votre programme.
- Appliquer des outils et approches de production de données probantes qui soutiendront la programmation SBC.
