Lutter contre la stigmatisation et la discrimination à l’égard des enfants et des jeunes en situation de handicap grâce à la communication pour le changement social et de comportement (SBC)

Introduction

Quinze pour cent de la population mondiale, soit au moins un milliard de personnes, souffrent d’une forme ou d’une autre de handicap, présent à la naissance ou acquis plus tard dans la vie. Près de 240 millions d’entre elles sont des enfants. Dans le monde, un enfant sur dix souffre d’un handicap.

Pour assurer l'inclusion, il faut bien comprendre que le handicap est le fruit des interactions entre une personne souffrant d’incapacités à long terme et des environnements inaccessibles. L’inclusion est possible lorsque l’on élimine les barrières physiques, lorsque les services sont accessibles à tous, lorsque les politiques bénéficient de la même manière à tous les individus et lorsque la communication est accessible à tous les publics, qu’ils soient aveugles, sourds ou faiblement alphabétisés. Mais un état d›esprit d›inclusion est nécessaire pour faire avancer le monde dans cette direction. Malheureusement, dans la plupart des sociétés du monde, de nombreuses personnes ont encore une attitude négative, de pitié et de condescendance à l’égard des personnes en situation de handicap. En conséquence, plus d’un milliard de personnes continuent d’être victimes de stigmatisation et de discrimination. Cela se manifeste tantôt par la violence, l’institutionnalisation ou l’exclusion de la société, tantôt par le silence ou la surprotection. Pour mettre fin à la stigmatisation, il est nécessaire de mettre en place des stratégies à plusieurs niveaux, élaborées en collaboration avec des enfants et des adultes en situation de handicap. Les gouvernements et les partenaires doivent investir dans des interventions de changement social et comportemental (CSC) intégrées et fondées sur des données probantes afin de lutter contre les attitudes, les croyances et les normes négatives qui entretiennent la stigmatisation et la discrimination à l’égard des enfants en situation de handicap, et de rendre les services plus accessibles et inclusifs. Il est nécessaire de donner aux prestataires de services et aux communautés les moyens de soutenir l’inclusion des enfants et des adultes en situation de handicap et de leur permettre d’accéder aux services. Des politiques de lutte contre la stigmatisation et la discrimination des enfants en situation de handicap et de leurs familles doivent être mises en place et des ressources suffisantes doivent être attribuées à leur mise en œuvre. S’appuyant sur diverses disciplines telles que la sociologie, la psychologie, la communication et l’économie comportementale, le CSC recouvre un large éventail de stratégies et d’interventions qui influencent les moteurs du changement et soutiennent l’action locale pour bâtir des sociétés plus équitables.

À propos de cette boîte à outils 

Cette boîte à outils a été conçue pour contribuer à la réalisation d’un monde où «tous les enfants, y compris ceux qui sont en situation de handicap, vivent dans des communautés inclusives et sans obstacles, où les personnes en situation de handicap sont accueillies et soutenues, tout au long de la vie, pour exercer et défendre leurs droits et pour participer pleinement et effectivement à la société » (Politique et stratégie d’inclusion des personnes en situation de handicap de l’UNICEF, 2022-2030). 

La programmation en matière de CSC joue un rôle crucial et urgent dans l’identification et la mise en œuvre de solutions qui renforcent l’autonomie des enfants en situation de handicap et de leurs familles et favorisent leur inclusion sociale. C’est la raison pour laquelle nous sommes fiers de publier ce guide pratique, qui vise à expliquer et à combattre les normes et les comportements sociaux qui limitent l’inclusion des enfants en situation de handicap dans leurs communautés. 

Ce guide propose des informations, des outils et des ressources pour vous aider à comprendre les obstacles à l’inclusion des enfants en situation de handicap et met l’accent sur la stigmatisation et la discrimination. Il constitue une aide pratique à la conception, à la mise en œuvre, au suivi et à l’évaluation des interventions de changement social et comportemental (CSC) auprès des enfants en situation de handicap et de leurs familles afin de renforcer leur inclusion dans leurs communautés et de leur permettre de jouir des mêmes opportunités que leurs pairs. 

Cette boîte à outils profitera à de nombreux utilisateurs, notamment les spécialistes du CSC, les organisations de personnes handicapées (OPH) et les spécialistes de l’éducation. Quelle que soit votre spécialisation, nous vous encourageons à utiliser cette boîte à outils en fonction de vos domaines d’intervention prioritaires.

Cette boîte à outils comprend une introduction, un module fondamental, sept modules thématiques, un guide de l’utilisateur et une présentation PowerPoint. Les modules sont les suivants : 

• Module 0 : Bases
• Module 1 : La production inclusive de preuves
• Module 2 : Renforcer l’autonomie des enfants et des jeunes en situation de handicap et de leurs familles
• Module 3 : Comprendre et impliquer les communautés
• Module 4 : Mettre en place des services inclusifs pour les personnes en situation de handicap
• Module 5 : Renforcer les partenariats pour la défense des droits
• Module 6 : Le CSC pour l’inclusion du handicap dans l’action humanitaire
• Module 7 : Suivi, évaluation et mesure

Chaque module sera précédé d’une introduction expliquant la contribution qu'apporte son domaine d’action particulier aux objectifs plus larges d’amélioration des pratiques de CSC pour les enfants en situation de handicap. Nous avons organisé chaque module selon un cadre simple qui reflète le cycle du projet : À vos marques, Attention..., Prêts., Partez !. L’objectif est de vous permettre, en tant qu’utilisateur, de vous plonger dans le contenu, où que vous en soyez dans votre projet ou votre parcours de programmation.