Modulo 4: Serviços inclusivos para pessoas com deficiência
Abordando o estigma e a discriminação contra crianças e jovens com deficiência por meio de mudanças sociais e de comportamento (SBC)
Introdução
A história de Sara, parte 4:
Depois, havia os professores, os assistentes sociais e os médicos. Muitos optaram por não falar comigo, e só falavam com a minha mãe. Fui a um médico que me olhava de forma estranha e falava comigo como se eu fosse uma criança, só porque eu não falava da mesma forma que os outros adolescentes. Conhecemos diretores de escolas que disseram que não tinham espaço para "crianças como eu", sem entender quem eu era ou o que eu conseguia fazer, mas apenas focando no que eu não conseguia fazer.
Mas havia muitos outros que queriam quebrar as barreiras: o diretor da escola que me ajudou a conseguir um ônibus; o professor que, todos os dias, me dava tempo extra para me expressar; e o zelador da escola que lutou para que fosse instalado um elevador. Depois de me mudar para uma cidade maior, comecei a fisioterapia e fonoaudiologia, e senti uma melhora na maneira como eu me sinto, ando e falo. Eu ficava menos cansada, e estava determinada a recuperar o atraso nas minhas aulas.
DESCRIÇÃO GERAL:
Criar e fortalecer serviços inclusivos é uma parte importante do que a SBC pode fazer para lidar com o estigma e a discriminação e melhorar os ambientes para crianças com deficiência. Este módulo apresenta abordagens e atividades para construir serviços inclusivos para pessoas com deficiência, inclusive abordando os vieses dos prestadores de serviços e apoiando a inclusão de crianças e jovens com deficiência. É importante enfatizar que as intervenções de SBC complementam os esforços de parceiros e partes interessadas para fornecer serviços inclusivos e de qualidade e para adotar e implementar políticas não discriminatórias. Depois de concluir este módulo, você deve ser capaz de:
- Explicar como as barreiras atitudinais podem impedir que os prestadores de serviços incluam crianças com deficiência em sua programação.
- Descrever as causas profundas das barreiras atitudinais dos prestadores de serviços
- Usar métodos apropriados para identificar vieses inconscientes por parte dos prestadores de serviços
- Usar ferramentas apropriadas para ajudar os prestadores de serviços a lidar com seus vieses e mudar seus comportamentos para fornecer uma prestação de serviços inclusiva.
