Module 7 du Toolkit sur le handicap - Suivi, évaluation et mesure
Lutter contre la stigmatisation et la discrimination à l’égard des enfants et des jeunes en situation de handicap grâce à la communication pour le changement social et de comportement (SBC)
Introduction
L’histoire de Sarah – Partie 7
Je vois des progrès : de plus en plus de personnes connaissent le handicap, prennent conscience de leurs propres biais, respectent les droits sans les remettre en question, et nous construisons des services et des politiques qui reconnaissent que nous sommes tous uniques et égaux. Il nous faut mieux comprendre quels outils utiliser pour combattre l’validisme et comment mesurer nos avancées dans le démantèlement de la stigmatisation liée au handicap. J’ai bon espoir que, dans l’avenir, nous nous concentrerons sur la rupture de la stigmatisation pour bâtir un monde meilleur pour tous.
Aperçu du module 7
Ce module présente des approches et des outils pour mesurer les progrès et l’efficacité des activités et programmes de communication pour le changement social et de comportement (SBC) en faveur de l’inclusion des enfants en situation de handicap. Il s’appuie sur la théorie du changement de la stigmatisation liée au handicap présentée dans le Module 0 et propose un cadre de suivi et d’évaluation, ainsi que des indicateurs, outils et moyens de vérification.
Objectifs d’apprentissage :
À la fin de ce module, vous serez capable de :
- Expliquer pourquoi il est nécessaire de mesurer la programmation SBC.
- Décrire les différences entre suivi et évaluation.
- Élaborer des indicateurs et objectifs pertinents, spécifiques aux enfants en situation de handicap et au SBC.
- Accéder à des indicateurs existants liés à l’inclusion, la stigmatisation et la discrimination, et les intégrer dans vos programmes SBC.
